親子健康
臺中市政府社會局
學習
危機事件案例研討（主管人員/進階）【115年臺中市親子館暨Mini親子館聯合教育訓練 】
學習工作坊
不同的親職階段與需求（工作人員/選修） 【115年臺中市親子館暨Mini親子館聯合教育訓練】
學習
親職教育（主管人員/選修） 【115年臺中市親子館暨Mini親子館聯合教育訓練】
學習
工作倫理與專業成長（工作人員/必修） 【115年臺中市親子館暨Mini親子館聯合教育訓練】
親子學習
2026年8月16日「親子講座-《陪孩子好好說話》：親子互動停看聽—打開溝通的雙向道」報名連結-臺中市西區Mini親子館（原名：托育資源中心）
學習
聽見寶寶的心聲：正向照顧與早期表意實踐【115年臺中市兒童權利公約教育訓練】
公益學習
共築包容環境：親師合作與身障兒少平權【115年臺中市兒童權利公約教育訓練】
學習工作坊
親子互動觀察與運用（工作人員/選修）【115年臺中市親子館暨Mini親子館聯合教育訓練 】
學習
親子活動規劃（主管人員/選修）【115年臺中市親子館暨Mini親子館聯合教育訓練 】
健康學習
專業能量續航：壓力調適與兒少全人發展【115年臺中市兒童權利公約教育訓練】
學習工作坊
以兒為本實踐：最佳利益原則與權利主體【115年臺中市兒童權利公約教育訓練】
其他
親子館服務中的正向教養實務應用【115年臺中市兒童權利公約教育訓練】
其他
親子館服務中的兒童保護與權利敏感度實務【115年臺中市兒童權利公約 教育訓練】
學習工作坊
正向照顧與情緒支持：促進嬰幼兒身心發展權【115年臺中市兒童權利公約教育訓練】
學習
兒少 工作中運用公約內容： 隱私權【115年臺中市兒童權利公約 教育訓練】
學習
兒童權利公約於家庭托育與親職教育之應用【115年臺中市兒童權利公約教育訓練】
工作坊
托育工作中運用公約內容：兒童最佳利益實例探討【115年臺中市兒童權利公約教育訓練】
學習工作坊
托育 工作中兒少身心健康與兒童權利公約議題【115年臺中市兒童權利公約 教育訓練】
學習工作坊
