國家搭台學生圓夢！教育部帶領學生赴澳洲海港城市共學

為推動我國《中小學國際教育中程發展計畫》，教育部國教署「高級中等以下學校國際教育交流聯盟」協同青年署「青年百億海外圓夢基金計畫」，辦理「島嶼海港永續未來：臺灣澳洲青年島嶼永續教育圓夢計畫」，於7月27日至8月14日，帶領20名臺灣高中學生及2名業師赴澳洲布里斯本、摩頓島及塔斯馬尼亞，展開為期19天的國際教育與永續行動學習，透過實地研習與永續行動，深化學生國際視野，提升全球移動力與永續實踐力。本計畫以「島嶼海港國際教育永續未來」為核心主題，規劃城市探索、國際論壇、學校交流、跨國共學及大學創新培訓等多元學習活動，引導學生從臺灣、澳洲的地理環境及海港城市發展經驗出發，探討城市發展、海洋生態、文化多樣性與環境永續等全球重要議題，並將所學轉化為具體行動方案。行程首站前往布里斯本，透過走訪South Bank Parklands、城市中心及Mt Coot-tha等地，實地觀察河岸再生、綠地規劃、公共運輸及歷史街區保存等城市永續發展議題。接續前往摩頓島，參與Global Link Australia國際中學生教育論壇，以聯合國永續發展目標SDG 14「水下生命」(Life Below Water)及SDG 15「陸域生命」(Life on Land)為核心，與來自世界各地的學生，以英語進行專題發表及交流，從海島生態、海洋保育及永續旅遊等議題出發，分享觀點、交流經驗，在對話中深化對全球永續議題的理解。行程後半段前往塔斯馬尼亞，透過霍巴特港灣城市走讀及生態探索，認識港口城市發展、歷史文化及野生動物保育。學生並走進當地學校，參與「Island to Island：從海港出發，看見未來城市」共學課程，與塔斯馬尼亞學生進行一對一交流、課堂學習及跨國小組合作，從島嶼與港口、海洋文化、生態環境及未來工作等面向，思考海港城市如何在文化、經濟與環境永續之間取得平衡，共同提出未來海港城市行動方案。此外，學生也走進塔斯馬尼亞大學，參與以設計思考、問題解決及跨領域合作為核心的創新思維培訓，從真實的島嶼與生態議題出發，培養辨識問題、創意發想及提出解決方案的能力。國教署表示，學生海外圓夢不只是一次海外參訪，更是培養國際理解、跨文化溝通及永續行動力的重要學習歷程。透過行前培訓、海外實地學習與返國後成果分享，協助學生將海外所見所學帶回校園，並持續與澳洲夥伴學校進行交流合作，讓國際學習經驗不止於一次旅程，而能延伸為長期的國際教育行動。透過計畫，鼓勵學生從臺灣出發、走進世界，在跨國共學中看見全球挑戰，並以行動創造未來。