國立臺灣科學實驗高級中等學校籌備處揭牌 開啟基礎科學人才培育新紀元
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教育部今（29）日於國立臺灣大學參與「國立臺灣科學實驗高級中等學校（簡稱臺灣實中）籌備處揭牌典禮暨MOU簽署儀式」，由中央研究院陳建仁院長、國立臺灣大學陳文章校長、國立清華大學高為元校長、國立陽明交通大學林奇宏校長、國立成功大學沈孟儒校長、教育部鄭英耀部長及各界人士共同參與完成揭牌儀式；揭牌完成後，並由臺灣實中籌備處與中研院及4所頂尖大學共同簽署合作備忘錄（MOU），建立長期策略夥伴關係。未來，各合作單位將提供臺灣實中研究指導、實驗室資源、大學預修課程及國內外科研交流等支持，共同推動高中與大學科研資源共享，協助學生穩定接軌高等教育與學術研究體系。
鄭英耀部長表示，教育的本質在於尊重每一位孩子的個別差異，讓不同特質與潛能的學生都能找到適合自己的學習舞臺。臺灣實中的成立，正是教育部透過學校型態實驗教育回應不同學習需求的重要實踐，讓具有特定領域才能且熱愛基礎科學研究的學生，能夠在適性環境中發揮潛能，培育具備原創能力、好奇心、想像力、勇於冒險及挑戰未知精神的新世代科研人才。同時，臺灣實中並不會只有知識與技術，更會兼具學生人文素養與社會關懷發展，培養出兼具科學深度與社會溫度的科學家。
教育部表示，臺灣實中將設於國立臺灣大學國青大樓1樓，不僅是第一所國立學校型態實驗教育學校，更是一個可以容錯、鼓勵冒險與長時間研究的學習場域，強化對具有科學潛力及探究精神的孩子們研究支持，培養兼具創新能力、跨域素養、國際視野及勇於挑戰未知精神的新世代科研人才的學校。
臺灣實中的辦學特色包含四大亮點：
一、「採用三年漸進式專題研究課程」，讓學生於高中階段即能累積完整且系統性的研究經驗；
二、「學術性課程的解構與重構」，建立個別化學習路徑，提供修課方式、時數、內容、場域，甚至跨年級學習等彈性；
三、「與中研院及大學合作模式」，透過高等教育機構共享設備、師資及學術資源，採高中及大學雙師指導制度，並導入大學預修課程；
四、「建構高中至研究機構的一體化培育體系」，建立從高中、大學至研究機構具備連續發展的路徑，俾使學生能於升學歷程中持續投入研究，實現「高中研究、大學深化、研究機構實踐」。
臺灣實中將以「人文與科學並蓄」、「學術研究能力導向」為主軸來培育學生，其中專題研究課程的時數占比達總課程的25%至30%，且為培育出科學兼具哲學厚度與社會關懷的學生，也深化「語文表達」及「人文社會」課程軸線與實質內涵，藉由跨領域的課程結構及問題導向的學習方法，涵養學生具研究原創力及「無用之用」之研究精神。
臺灣實中規劃招收以具備科學研究潛力及學習熱忱之國中學生，招生方式則採分階段、長時間、多面向深度篩選方式辦理，除傳統之筆試、書面審查及面試外，還特別安排「甄選營」，側重現場表現之實作精神與人格特質觀察，甄選真正具備具挫折容忍力與科研發展潛能且有志投入科學研究之學生進入臺灣實中就讀。教育部強調，臺灣實中的招生方式及升學路徑，不會排擠或稀釋既有學生升學機會，而是讓具有研究熱情、好奇、特質的學生在升學階段多一種選擇。
教育部特別指出，面對人工智慧快速發展及全球科技競爭日益激烈，國家對基礎科學與尖端科技研究人才需求持續增加，除設立臺灣實中外，未來也將設立「臺灣高等研究學院」(Taiwan Academy of Advanced Studies, TAAS)，來承接具有科研潛力特質的學生，初期由中研院及國立臺灣大學、國立清華大學、國立陽明交通大學、國立成功大學採跨校合作與資源整合方式，成立虛擬、實驗的場域，不僅透過特殊選才的管道招收臺灣實中、高中科學班、數理資優班，以及其他對基礎科研有興趣、想以科學研究為未來志向之高中畢業生；同時提供入學後個別化培育、跨校課程、研究實作、頂尖實驗室學習、國際知名學研機構移地修課研究及相關獎助支持等資源。
上版日期：115-07-29