從屋頂、通廊到步道 國教署改善校園環境，陪伴孩子安心學習

教育部全球資訊網

清晨，孩子走進校園，穿過熟悉的走廊；午後，教室裡傳來朗朗讀書聲。對孩子而言，校園不只是上課的地方，也是每天生活、學習、玩耍與成長的重要空間。讓孩子在安全、舒適、友善的環境中學習，是政府持續投入校園建設的重要目標。

為改善公立中小學老舊校園環境，行政院於113年至114年核定專案經費，支持教育部國教署推動「公立中小學校園環境安全改善計畫」，透過中央與地方政府攜手合作，協助學校改善屋頂防水隔熱、通廊動線、校園地坪及相關安全設施。截至目前，全國已核定辦理超過650件改善工程，投入20億元，讓一處處老舊校園空間逐步翻新，孩子每天使用的教室、走廊與步道，也變得更加安全、舒適。

在彰化縣新興國小，教學大樓是全校198位學生、11個班級每天學習與活動的核心場域。過去屋頂老舊及鋼構鏽蝕問題，影響建築耐久性，也容易讓頂樓教室在炎熱天氣中更加悶熱。這次工程針對超過1,100平方公尺屋頂空間進行防水隔熱改善，並辦理鋼構除鏽及鋼板更新，不僅提升校舍安全與耐用程度，也讓教室環境更穩定、舒適，孩子能在更安心的空間中專注學習。

花蓮縣鑄強國小則從孩子每天都會經過的通廊開始改變。該校有550位學生、24個班級，北棟立體通廊是師生日常移動的重要動線。這次工程改善超過1,100平方公尺通廊空間，更新具止滑及排水功能的地磚，增設雨遮與防護欄杆，並調整階梯高度及止滑設施。改善後，即使遇到下雨天，通廊也能維持較乾爽穩定，孩子上下樓梯、穿梭校園時更安全。這些看似細節的工程，其實都與孩子每天的行走安全密切相關。

在臺東縣豐源國小，校園步道也有了新的樣貌。學校重新整理約670平方公尺校園通道，將原本不平整、動線較零散的地坪重新翻修，鋪設兼具排水功能與環境美感的鋪面。改善後，雨後步道更加平穩乾爽，孩子行走、奔跑時更安心；新的鋪面設計也讓校園多了一份整潔、明亮與富有節奏感的景色，讓學生日常活動空間更友善。

國教署表示，校園環境改善不只是單純的工程建設，更是對孩子學習與成長的長期陪伴。從屋頂、教室、走廊到校園步道，每一項改善都貼近孩子與教師每天的使用需求，也讓家長更放心把孩子送進校園。未來國教署將持續與地方政府合作，協助學校改善老舊設施、提升校園安全與學習品質，讓孩子一走進校園，就能感受到安心、舒適與期待，在更好的學習環境中自信成長。

上版日期：115-06-26